活动目的 培养观察力,了解问题关键不一定是眼见为真
器材场地 室内外均可,每组15~30人;5根形状相似的棒子(笔、木棍….)
规则
1、首先让学员看过这5支棒子,并宣称:『这些棒子受过魔法加持,会透我的身体,以数字和人沟通』
2、在地板上任意排列出10种不同形状组合,分别代表1~10(排列时可装做念咒语,加强学员注意)
3、再排出3~4种形状组合,让学员猜猜看代表哪些数字
4、数字和形状无关(棒子只是障眼法),关键在于活动开始的说明中。所以答案是以双掌手指置于接近棒 内容来自dedecms

子附近做出的记号为准
5、如有人看穿了游戏,请个别向训练员确认,或可透过不同组合和学员做确认,也可请已知的学员担任魔 织梦内容管理系统

法师,增加团体兴趣和气氛
6.当观察出关键时,请勿向其它学员说明或讨论,以免阻碍他人学习的机会
6、如果还是没人看出关键,则可以更加夸张的方式将手指所做的数字记号表现出来
分享重点
1.过程中运用了哪些方法来判断?观察的重点在于?忽略了什么?
2.日常生活中是否容易被外在的表象所误导?是否因此造成有些问题重复发生?
3.对自己或其它伙伴有没有进一步的认识或发现? 织梦内容管理系统